• BIST 104.123
  • Altın 145,971
  • Dolar 3,4910
  • Euro 4,1702
  • İstanbul 22 °C
  • Adıyaman 26 °C
  • Ankara 18 °C

Kucaklayıcı Eğitim

Emine İDE

Okul öncesi öğretmenliği yaptığım yıllarda çocuklara okuduğum bir hikayeden, çocuklardan daha fazla ben etkilenmiştim.

Nasıl mıydı?

Günün birinde bir ormanda bir yarışma düzenlenecekmiş. Hayvancağızlar bütün alanlardan geçmek zorundaymış. Ferman büyük yerden, ormanların kralı aslandan geliyormuş. Eğitim başlamış. Uçmak, yüzmek sürünmek ve koşma dersleri. Ama bir sorun varmış: koşabilenler uçma dersinden geçememiş uçabilenler sürünme dersinden kalmış, yüzebilenler koşma dersinden kalmış derken sonuç tam bir fiyaskoymuş. Hayvanlar o kadar yorulmuşlar ki zavallı tavşan patileri yıprandığı için artık eskisi gibi koşamaz olmuş. Kartal sürünebileyim derken kanatları epey kırılıp parçalanmış. Bütün hayvanlar üzgün kırgın başarısızlık duygularıyla huzursuz alandan ayrılmışlar. Bir müddet koşmak için yıpranan kanatlar, sürünmek için yıpranan ayakların toparlanması gerekmekteymiş. Hayvanların bu haline pek acıyan ormanın bilgesi Kaplan, Aslan’a çıkışmış. Böyle bir sınav yapmak senin fikrindi değil mi? İyi mi yaptın sanıyorsun. Bu hayvancağızların düştüğü durumu görmüyor musun?  Bundan böyle herkes kendi alanında becerisini gösterecek. Tavşanlar arasında en hızlı koşan, kartallar arasında en hızlı uçan, yılanlar arasında en hızlı sürünen deyip Aslan’la fikir birliğine nihayet varmışlar. Bu yeni kararla ormanda artık herkes kendi kulvarında yarışmaya katılacakmış diye sonlanan bir hikâyeydi. Üzüldüğüm nokta bizim öğrencilerimizden beklediğimiz de bundan farklı bir durum değildir. Herkes mutlaka her dersi iyi yapmalı. Matematikte yapmalı, İngilizcede, Türkçede yapmalı fizik de derken öğrencide var olan özel yeteneği de köreltmekten başka yapıyoruz. Bir sınav yarışıdır almış başını gidiyor.

Sınav endeksli başarı, sınav endeksli ahlak yapamayanlar başarısız. Dışlanma, dışlanan kabul görmeyen kendilerini başarısız olarak algılayan öğrencilerin kendilerini tatmin etme uğruna bulaştıkları uyuşturucu madde tutsakları. Bütünüyle öğrenciyi içine alamayan her haliyle kabul etmeyen kendi yeteneği dışında yük yükleyip yapamayınca başarısızlık yaftasıyla öğrenciyi ötekileştiren bir eğitim sistemi bir okul ortamı öğrencilerini kazanamaz. Onların özel yeteneklerini geliştiremez. Ancak dışlanmış bir psikoloji ile onun tuzaklara düşmesinin yolunu açar.

  • Yorumlar 1
    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Yazarın Diğer Yazıları
    Tüm Hakları Saklıdır © 2012 Kahta Beyan | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Tel : 416 725 90 91 Faks : Kahtabeyan@hotmail.com.tr